Educação: Projeto leva educação financeira a 36 mil alunos em Caucaia Iniciativa do Instituto Brasil Solidário será apresentada a gestores da rede municipal nesta terça-feira (29)

28 de setembro de 2026 – O Instituto Brasil Solidário (IBS) apresenta, nesta terça-feira (29), o projeto Jogar e Aprender à rede municipal de ensino de Caucaia, na Região Metropolitana de Fortaleza. A iniciativa, realizada com apoio do Nubank, levará jogos pedagógicos de educação financeira às escolas públicas do município, que atendem mais de 36 mil estudantes.

A apresentação ocorrerá durante a III Formação para Gestores Escolares – 2026, promovida pela Prefeitura de Caucaia, no Centro Municipal de Formação e Avaliação de Caucaia (CEMFA). O encontro reunirá 123 gestores e diretores da rede municipal.

A participação do Instituto Brasil Solidário está prevista para ocorrer das 9h às 11h. A programação inclui apresentação da organização e da metodologia do projeto, entrega simbólica dos jogos às escolas e uma atividade prática com estudantes.

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Educação financeira por meio de jogos

O Jogar e Aprender utiliza jogos pedagógicos de cartas e tabuleiros para trabalhar conteúdos como planejamento financeiro, consumo consciente, empreendedorismo e tomada de decisões.

Entre os materiais desenvolvidos pelo IBS estão os jogos Piquenique, Bons Negócios, PIC$, PIC$ GO e PIC$ City. A proposta é utilizar os jogos como ferramentas de aprendizagem ativa, relacionando os conteúdos a situações presentes no cotidiano dos estudantes.

Das 10h às 11h, 18 alunos participarão de três atividades simultâneas com os jogos Piquenique, PIC$ City e Bons Negócios. A demonstração pretende apresentar aos profissionais da rede possibilidades de utilização dos materiais em sala de aula.

“A chegada do projeto com os jogos pedagógicos de Educação Financeira do IBS nas escolas de Caucaia representa um importante avanço para o fortalecimento dos processos de ensino e aprendizagem no município. A parceria com o Instituto Brasil Solidário contribui para enriquecer o trabalho pedagógico, especialmente por meio da ludicidade, favorecendo o desenvolvimento da autonomia e do raciocínio lógico dos estudantes”, destaca Fábio Oliveira, secretário adjunto pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Caucaia.

Cenário de inadimplência

A iniciativa chega ao município em um contexto de elevado número de brasileiros com dívidas em atraso. Segundo o Mapa da Inadimplência da Serasa citado pelo Instituto Brasil Solidário, o Brasil registrou 83,9 milhões de inadimplentes em agosto de 2026, com valor médio de R$ 7.049,68 em dívidas por pessoa.

No Ceará, o percentual informado pela Serasa é de 52,59% da população adulta inadimplente, acima dos 51,06% registrados na média nacional.

O Instituto destaca que o cenário reforça a importância de abordar, ainda na escola, temas relacionados ao planejamento, ao consumo e à tomada de decisões financeiras.

Projeto nasceu no Ceará

O Ceará tem papel na origem do Jogar e Aprender. O projeto piloto foi realizado em 2017 nos municípios de Cascavel, Beberibe e Pindoretama. A experiência serviu de base para a ampliação das metodologias de educação financeira para outras regiões brasileiras e ações internacionais.

Atualmente, segundo o IBS, a organização atua em 67 municípios cearenses e alcança 256.361 alunos no estado. Em âmbito nacional, os projetos do Instituto estão presentes nos 26 estados brasileiros e já beneficiaram mais de 2 milhões de estudantes da rede pública.

A atuação no Ceará também inclui parceria com a Universidade Estadual do Ceará (UECE), a partir do projeto de extensão Educação Financeira na Escola e na Vida, coordenado pelo professor Leonardo Alves. A iniciativa envolve doação de jogos e formação de estudantes dos cursos de Pedagogia e Matemática.

O projeto também conta com monitores do Programa Integração, formado por alunos de diferentes licenciaturas que atuam nas escolas municipais participantes.

Pesquisa acadêmica acompanha metodologia

Outra iniciativa relacionada ao projeto no Ceará foi uma pesquisa de mestrado desenvolvida na Universidade Federal do Ceará (UFC) pelo professor e pedagogo Mário Cabral, da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza.

O estudo analisou a utilização do jogo Piquenique com estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental. Segundo o IBS, a pesquisa identificou maior engajamento durante as aulas, avanços na compreensão de conteúdos de Educação Financeira e Matemática e desenvolvimento de habilidades cognitivas por meio da aprendizagem cooperativa.

Documentário mostra expansão do projeto

A trajetória do Jogar e Aprender também é apresentada no documentário “Virando o Jogo”, produzido pelo Instituto Brasil Solidário.

O filme reúne educadores, estudantes e profissionais da educação envolvidos em experiências com jogos pedagógicos de educação financeira em diferentes estados brasileiros. A produção mostra práticas interdisciplinares e a incorporação da metodologia ao cotidiano escolar.

Após a estreia nos cinemas em 2025, o documentário tem previsão de exibição no Ceará ainda em 2026.

O trailer está disponível em: https://youtu.be/Kwh_qxdJRA0

Formações gratuitas para educadores

Além das atividades presenciais, o projeto mantém formações gratuitas na modalidade de educação a distância (EAD) para educadores da rede pública de ensino de todo o país.

A plataforma reúne cursos sobre História da Arte, Desenho e Pintura, Fotografia, Rádio Escolar, Incentivo à Leitura, Música, Oficinas Criativas, Primeira Infância, Teatro de Bonecos, Planejamento Pedagógico, Cidadania e Educação Inclusiva, entre outros temas.

A adesão ao Jogar e Aprender também é gratuita para municípios e escolas atendidas. De acordo com o IBS, a expansão nacional das ações é viabilizada por uma Aliança pela Educação, formada por instituições e empresas privadas.

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