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Educação: Internet chega a 21 mil escolas públicas no Brasil Programa amplia inclusão digital e leva conectividade a regiões rurais, indígenas e quilombolas

Educação: Internet chega a 21 mil escolas públicas no Brasil

Estudantes utilizam internet de alta velocidade em escola pública beneficiada por programa de inclusão digital | Foto: Gabriel Ferraz?Acervo Aprender Conectado

06 de abril de 2026 – O programa Aprender Conectado alcançou a marca de 21 mil escolas públicas com acesso à internet de alta velocidade em todo o Brasil, beneficiando instituições em 2.249 municípios.

A iniciativa tem foco na inclusão digital e prioriza regiões com menor infraestrutura tecnológica. Do total de escolas atendidas, 15.608 estão em áreas rurais, 1.025 em territórios indígenas e 1.090 em comunidades quilombolas, além de unidades em áreas urbanas com maior vulnerabilidade social.

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Transformação no ensino

Mais do que ampliar números, o programa tem promovido mudanças concretas no cotidiano escolar. Em localidades onde sequer havia energia elétrica, foram instalados sistemas de geração solar, garantindo o funcionamento da internet e também a iluminação das salas de aula.

A execução das ações é conduzida pela Entidade Administradora da Conectividade de Escolas, responsável por viabilizar a infraestrutura necessária em regiões de difícil acesso.

Desafios e expansão

Segundo o diretor-geral da Eace, Flávio Santos, o programa enfrenta desafios logísticos importantes, mas avança rapidamente.

“Trabalhamos em ritmo acelerado para superar os desafios logísticos e levar a conectividade a pontos de difícil acesso. Nosso objetivo é assegurar que todos os alunos possam usufruir das oportunidades proporcionadas pela internet”, afirmou.

Estratégia nacional

O Aprender Conectado integra a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, que prevê levar internet de alta velocidade a cerca de 40 mil escolas em áreas isoladas.

No total, a política pública tem como meta alcançar 138 mil instituições de ensino em todo o país, ampliando o acesso à educação digital e promovendo novas oportunidades de aprendizagem.

A conectividade nas escolas é considerada essencial para reduzir desigualdades e preparar estudantes para o mundo digital.

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Tags: educação pública, inclusão digital, Aprender Conectado, internet nas escolas, escolas rurais, educação no Brasil, conectividade, tecnologia na educação, ensino público, escolas indígenas, comunidades quilombolas, Eace, Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, políticas públicas, acesso à internet, Portal Terra da Luz

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Editor Responsável

O editor responsável pelo Portal Terra da Luz é o jornalista Hermann Hesse, profissional reconhecido pela atuação na imprensa cearense desde 1990. Formado em Comunicação Social pela Universidade Federal do Ceará (UFC), atuou durante quase 20 anos na TV Verdes Mares, afiliada da Rede Globo, como repórter, produtor, editor, apresentador, editor-chefe do jornal mais importante e de maior audiência do Ceará, o CETV. Em 2011, assumiu a Coordenadoria de Comunicação da Assembleia Legislativa do Estado do Ceará e, dois anos depois, foi Coordenador de Comunicação Institucional da Prefeitura de Fortaleza. Em janeiro de 2019, assumiu a direção de Jornalismo do Grupo Cidade de Comunicação, onde atuou por 2 anos e meio. No dia 12 julho de 2021 colocou no ar a primeira notícia e, desde então, é o responsável por todos os conteúdos publicados no Portal Terra da Luz. Entre agosto de 2022 e agosto de 2025 atuou, paralelamente, como diretor de Jornalismo da Band Ceará, emissora ligada diretamente à cabeça de rede, em São Paulo.

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