10 de novembro de 2026 – A presença de estudantes com diferentes necessidades de aprendizagem nas escolas brasileiras tem ampliado os desafios enfrentados pelos professores e reforçado a importância da formação continuada. Condições como o Transtorno … Continue lendo Educação: Formação docente desafia inclusão escolar Estudantes com TDAH, autismo e dislexia exigem práticas pedagógicas adaptadas e acompanhamento individualizado; professora e mestre em Educação Flávia Ferreira defende formação continuada e maior suporte aos educadores